当滑梯！"穿坎肩的男孩喊道。
"是在石头上刻'不要吵架'！"双丫髻小姑娘小声补充。
沈墨书用文道笔把这些想法写在竹简上，刚写完最后一个字，竹简突然自己飘了起来，飞出启蒙堂，一路飞向剑冢，轻轻缠在了楚临风的镇岳戟上，像给冰冷的兵器系了条温暖的腰带。
"故事能流传，就像道理能传开。"他给每个孩子发了一支竹笔和一卷空白竹简，笔杆是用乐园的灵藤做的，握着暖暖的，"不用急着写字，先去看归墟境的日出怎么把云染成金红色，听灵兽下雨前怎么互相提醒，闻药草开花时的香气——等你们心里有想说的话了，再动笔也不迟。"
有个总爱发呆的男孩突然问："要是我不会写字呢？"沈墨书笑着从怀里掏出块墨石："画下来也行，像灵鸟那样画个发光的鸟巢，大家就知道你说的是'温暖的家'。"
谢无咎：星序之常（行的准则）
星象台的观星阁里，谢无咎正往沙盘里撒谷子。金色的谷粒落在细沙上，排列成归墟境的山脉走向，有个孩子忍不住伸手去拨，被他轻轻按住了手腕。
"别急，让它们先'站'稳。"他指着星象罗盘，盘面上的"农时星轨"正缓缓转动，与沙盘上的谷粒形成奇妙的呼应，"你们看，星轨告诉我们，春分播种，秋分收获，差一天都不行。"有个性急的男孩抓了把谷粒，往沙盘外撒去："早点种不行吗？"
谢无咎没阻止，反而指着沙盘外的谷粒："你看它们落在石头上，发不了芽。就像你急着长大，想做大人做的事，却忘了现在的你能爬树掏鸟窝，能追着蝴蝶跑，这些都是长大后再也没有的本事。"他让男孩蹲下来，看沙盘里的谷粒如何在星砂的映照下，慢慢冒出细小的白芽，"万物都有自己的时辰，催不得。"
"星地对应"的游戏开始了。孩子们在沙盘上摆出归墟境的河流，谢无咎则用星砂在上方摆出对应的星轨。星砂流动的轨迹，竟与河流的走向一模一样。"星在上，地在下，不是谁管谁。"他转动沙盘，星砂与河流同时转弯，"就像你们和爹娘，不是谁听谁的，是互相照着走——爹娘看着你们长大，你们也看着爹娘变老，就像星轨跟着地脉转，地脉也跟着星轨动。"
有个总缠着娘的小女孩突然说："星轨像爹娘的话，告诉我们该怎么走！"话音刚落，沙盘里的星砂突然亮起，聚成一个"孝"字，字的边缘还围着几颗亮晶晶的星子，像孩子拉着大人的手。
最神奇的是"未来信"环节。谢无咎给每个孩子一个星砂做的小瓶子，让他们写下一年后想做的事。双丫髻小姑娘写"想种出会笑的忘忧草"，穿坎肩的男孩写"想让灵鹿愿意载我走一段路"，连那只灵鸟都用喙尖沾着墨，在纸上画了个"鸟巢里有很多书"的图案。
"这不是预测未来，是种下心愿。"谢无咎带着孩子们把瓶子埋在书院的银杏树下，树根盘绕，像在守护这些小小的期待，"就像种子知道什么时候发芽，你们的心愿也会在对的时间结果。"
离阁时，他给每个孩子发了一小袋星砂："迷路时就撒一点，它会顺着星轨带你回家；心烦时就看看它，它会告诉你，万事都有自己的节奏，别急。"那个性急的男孩攥着星砂袋，突然说："我知道了，就像谷子要等下雨才发芽，我要等学会了尊重，灵鹿才会让我骑。"谢无咎笑着揉了揉他的头发，星砂在他掌心轻轻发亮，像在为这个领悟点赞。
姜暖的总结：智慧的根
夕阳把封神台染成蜜色时，姜暖让孩子们围坐成圈，每个人面前都摆着一天的收获：穿坎肩的男孩捧着灵鹿送的露珠，双丫髻小姑娘的篮子里装着养心草，小狼崽的爪边放着止血草叶，灵鸟的书页上多了片发光的羽毛。
“今日你们学的，不是战气的招式，是战气该护着什么；不是药草的名字，是药草里藏着的温柔；不是兽语的调子，是与生灵相处的尊重；不是文字的笔画，是文字该传递的心意；不是星轨的走向，是顺应时序的耐心。”姜暖的星核在圈中央旋转，将每个孩子的收获都映在光里，像一串饱满的果实。
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光流突然汇聚成一株参天大树：根须扎在剑冢的顽石间，却缠着禾苗的根系；树干上爬满药庐的灵藤，叶片间结着乐园的果实；树枝上停着书院的文字鸟，叶脉里流淌着星砂的光。“你们看，归墟境的智慧就像这棵树。”姜暖的指尖划过树干，“楚先生教的是扎根的守，苏先生教的是抽枝的仁，萧先生教的是结果的和，沈先生教的是传籽的真，谢先生教的是向阳的常——而让它活下来的，是每个愿意给它浇水、为它挡风的人。”
最小的狐狸崽突然举起爪子，掌心还沾着画禾苗的泥：“我知道了！要让草好好长，让兽不怕人，让字说好听的话，让星星慢慢转！”话音刚落，她掌心的泥突然化作颗绿芽，在星核的光芒里抽出两片新叶。
姜暖笑着点头，星核的光轻轻落在每个孩子眉心，留下淡淡的印记：剑冢的“守”是片小小的禾叶，药庐的“仁”是颗露珠，乐园的“和”是个爪印，书院的“真”是滴墨痕，星轨的“常”是粒星砂。
传承的日常
自那以后，启蒙院的钟声成了归墟境最动听的晨曲。
每天卯时，楚临风带着孩子们在剑冢晨练。他教的不是劈砍招式，是如何用战气扶起被风吹倒的秧苗，如何用戟尖拨开挡路的荆棘却不伤及根系。有个曾爱欺负同伴的男孩，如今会用战气给灵鸟的巢加固，连最胆小的兔子都敢凑到他脚边。
辰时的药圃里，苏玉瑾正教孩子们辨认“感恩草”——这种草会在被采摘后，在根部留下新的种子。